Como foi o I Encontro de Adolescentes e Jovens do Ponto de Cultura Juventude e Cidadania?

Fotos Jéssica Santos,  Deivinho Santos , Leticia Lima  e Pedro Estevão Filho.
Relatório 

Esta atividade aconteceu nos dias 24 e 25 de março de 2018 , com inicio no sábado por volta das 10h, no povoado Aningas, municipio de São Cristóvão,  quando colocamos as  cadeiras embaixo das mangueiras. Antes de discutir e aprovar  as  regras de convivência para os dois dias do encontro, realizamos duas dinâmicas de integração. 

 Já no domingo, começamos por volta das 9 horas,  fizemos uma tempestade de idéias com as melhores lembranças do dia anterior, fizemos a leitura das regras de convivência aprovadas no sábado e mais duas dinâmicas de integração.

A programação do encontro nos dois dias, contou com caminhadas no povoado e ida ao rio para tomar banho, além de momento livres para brincadeiras, como pique esconde, futebol e etc., além das rodas de conversas e roda de cultura no período da noite de sábado, conforme  relatado abaixo.

O encontro foi coordenado por uma equipe formada por uma adolescente, dois jovens e um adulto, os quais se reuniram em quatro momentos para planejar a programação do encontro. Este grupo  foi quem liderou os times da  metodologia, da cozinha e da limpeza, formados  para os dois dias do encontro.  A coordenação pedagógica e  estrutural/logistica ficou a cargo do professor e agente cultural, Zezito de Oliveira.

Em termos de quantidade de participantes contamos com a presença de 12 participantes, mas não em todos os momentos, porque tivemos quem só participou em um dia.

Agradecimento especial a Prefeitura do municipio de Nosso Senhora do Socorro, pela colaboração no transporte do primeiro dia, no horário de ida e a José Menezes da Farmácia Menezes e Maxi Ferreira, integrante da Ação Cultural, pela colaboração financeira, assim também como as familias dos adolescentes e jovens que colaboraram com a alimentação.

Agradecimento especial  ao casal Sr. Pedro Estevão e Sra. Olivia Estevão pela cessão do espaço da chácara, incluindo o acesso a residência para alimentação, banho e dormida. 

As regras de convivência aprovadas são as seguintes:

1 – Respeitar os horários.

2 – Manter o local limpo.

3 – Manter o respeito.

4 – Manter a organização.

5 – Seguir as regras.

Formação de sub grupos para discutir as seguintes questões:

 Roda de Conversa 01 - O que temos de pior e de melhor no Conjunto Jardim?

Melhor

As Escolas; A praça; O CRAS; A preservação do meio ambiente; A maioria dos cidadãos; A força dos cidadãos  no enfrentamento dos problemas diários;  Algumas pessoas; O respeito.

Pior

Criminalidade; O lixo; A falta de consciência; A ausência dos governantes; A lagoa de estabilização do esgoto doméstico (fossa); A delegacia desativada; A falta de saneamento básico; Os problemas no atendimento a saúde; A ausência de uma praça da juventude; A forte  influência das drogas na comunidade; As más companhias; As estruturas precárias das escolas; Os esgotos a céu aberto; Os políticos.  

O que colabora para o nosso crescimento?

A educação, os projetos socioculturais; Os agentes culturais;  A família; Alguns amigos; Os professores; Os pais.

O que colabora  para a nossa descida?

A falta de vontade de progresso; A não valorização da comunidade; A falta de respeito e de compreensão; A insegurança; O fato de saber que estamos sujeitos a tudo, que estamos expostos ao perigo.

Roda de Conversa 02 - Lixo

O que fazer para diminuir o problema no Conjunto Jardim?

Situação – A comunidade joga lixo nas ruas, nos terrenos baldios, nos esgotos, no canal.  Os pontos de descarte do lixo são os seguintes: Próximo as escolas Leão Magno, Seixas Dória, Poeta João Freire Ribeiro, Júlia Teles, ao bar Timbas, ao lado da lagoa de estabilização do esgoto ( fossa). 

Foi lembrado que às vezes acontece atraso no recolhimento do lixo, principalmente  por causa de atraso salarial dos funcionários.  Entretanto, isso não deve servir como justificativa de nosso próprio erro. Reeducar o cidadão na comunidade; conscientizar a população através de frases em placas no ponto de coleta; Fazer palestra na comunidade sobre o lixo, trazendo especialistas para falar, assim como um gari; Colocar placas com frases criativas nos pontos de coleta. 

Como podemos fazer para colaborar na nossa educação e dos demais com relação ao problema do lixo?

Juntar o lixo em casa e esperar o carro do lixo passar; As escolas fazer projetos de educação ambiental com destaque para o lixo; Solicitar a prefeitura que instale pontos para a  coleta seletiva do lixo; Fotografar os pontos do bairro em que a população faz descarte, para  fazer exposição de fotografias nas escolas e em outros locais para chamar a atenção da comunidade e das autoridades municipais; Solicitar da prefeitura ou do governo do estado, uma oficina com material reciclado, para ser realizado com a colaboração das escolas e com a Ação Cultural/Ponto de Cultura Juventude e Cidadania. 

Informação complementar. De  6 adolescentes/jovens  presentes, 4 tem familiares que trabalham ou trabalharam  como gari.

Um dos participantes do encontro, disse que no inicio do ano de 2017, um de seus professores comentou que tinha um proposta de projeto de conscientização sobre o lixo, mas depois não voltou mais a falar sobre isso.

Uma das participantes informou que o problema do lixo é geral. Tem uma tia que trabalha como gari e que no dia seguinte, após a festa do último reveilon na orla da praia de atalaia, foi preciso a convocação de todas as equipes de limpeza para dar conta do serviço de limpeza na praia.

Os políticos podem ser aliados ou inimigos.

O que fazer para que a prefeitura de Nossa Senhora do Socorro cumpra com o seu papel com relação a questão do lixo?

Conscientizar os moradores, apontando os prejuízos que temos em não cobrar os nossos direitos.

Fazer palestras que busquem conscientizar crianças em escolas, pedindo aos que assistirem procurar passar adiante de alguma forma o que aprendeu.

Mostras aos governantes que estamos conscientes e que conhecemos nossos direitos e deveres.

Roda de Conversa 03 - O que temos de arte e cultura no Conjunto Jardim? 

O que ajuda? Show de talentos nas escolas;  CRAS com oficinas culturais; Grupo de capoeira Leão Terra Nossa; Dança em geral; A música do MC César Levines.

O que atrapalha? A falta de união das escolas. A falta de interesse da comunidade; As aulas de zumba (porque é uma dança que trabalha somente com o aspecto imediato, sem compromisso com a identidade cultural, é apelativa e atrai um grande numero de rapazes em busca de mulheres);  A banda na escola (dificuldade de acesso dos alunos que estudam na escola, protecionismo/apadrinhamento pessoal,  pouca preocupação com questões pedagógicas).

O que precisamos fazer em termos de planejamento das atividades do Ponto de Cultura Juventude e Cidadania.

Ampliar o projeto das  oficinas culturais.  Para isso precisamos de mais recursos, oficinas artísticas variadas, mais divulgação,  melhorar o comportamento nas oficinas. Mais apoio dos governantes; Mais respeito, atenção e união; Mais materiais.

Contamos com pessoas interessadas, porém temos preconceitos de famílias e de alguns adolescentes e jovens da  comunidade  com relação a  alguns tipos de linguagens e/ou estilos. Como é o caso do Rap e da dança. A dança sofre por conta de um padrão popularmente conhecido como dança imoral ou sexualmente apelativa. Mesmo que a oficina do Ponto de Cultura não trabalhe com esse padrão. Já o Rap ainda é considerando por muito como som de malandro, de marginal.

Para o ano de 2018 teremos a realização das  oficinas de RAP e de Audiovisual, sem previsão de recursos governamentais. A primeira com inicio previsto para abril e a segunda com inicio previsto para maio, a serem realizadas na Escola Júlia Teles.

Em função da necessidade do aprofundamento da discussão sobre a questão do corpo na arte e o corpo na vida, principalmente com relação a dança, ficamos de marcar um momento na escola, durante uma manhã ou tarde de sábado para realizarmos esse debate, com convidados de fora. Foi sugerido o nome de um professor da universidade que tem estudos neste campo, inclusive partindo de referenciais bíblicos e professores (as)  de dança com atuação na comunidade.

Foi lembrado da necessidade de continuidade das reuniões de planejamento para as oficinas de Rap e do Audiovisual. 

Com relação a oficina de RAP,  foi solicitado com urgência de  David Santos, que é instrutor e coordenador da oficina, que concluísse o planejamento da oficina de rap especial que será levado como convite e amostra para os estudantes das escolas da comunidade, afim de atrair mais interessados para os encontros da oficina de Rap na Escola Júlia Teles.

Da mesma maneira, foi solicitado que o mesmo desse  continuidade ao planejamento 2018 dos encontros de oficinas no sábados a tarde.

O primeiro encontro de planejamento da oficina de audiovisual 2018, ficou marcado para o dia 26 de fevereiro, na Escola Júlia Teles.

Roda de Cultura – 05

Esta contou com  apresentação de documentários, clips, poesias e bate papo.

A Natureza do Lixo  

Este documentário é resultado de um projeto de uma oficina de audiovisual, o que guarda  bastante semelhança  com uma de nossas atividades. 

Dailisson – Gostei, tive mais aprendizado. O que achei errado foi matarem  os urubus.

Samanta- Não sabemos o que acontecerá amanhã, mas hoje nos devemos preocupar . Tem que haver parceria da comunidade com a prefeitura para enfrentar a questão do lixo.

Daivinho Santos – O respeito a contribuição que todos fazem no debate do problema na comunidade e as campanhas contra a poluição.

Leticia – A imagem do lixão  foi a imagem mais marcante para mim.

Samantha – Uma imagem que me marcou é quando a câmara parte do chão e vai subindo,  mostrando a movimentação de lixo como papel e plástico que segue pelo ar. Considero que houve uma grande contribuição aos assuntos sobre o lixo que debatemos nas rodas de conversa (período da manhã).

Flores do Jardim

Gostamos da participação dos alunos na realização do filme, mostrando o lado bom da escola na época, inclusive com a quadra sendo utilizada. A escola em um estado de conservação um pouco melhor. A disponibilização da escola entrevistas dentro dela. A imagem de uma rua próxima a escola. Não gostamos do lixo.

Clip Voa Passarinho

A participação dos jovens; o vídeo profissional; a música boa, espontânea , original e criativa.

 Roda de Conversa 05 - Avaliação do encontro e sugestões para os próximos.

1-   

  Fazer uma organização melhor. Ex. Organizar os ingredientes para a fogueira da roda de cultura. Promover  mais dinâmicas; Produzir um livro com seleção de canções e de  poesias para melhorar a preparação da roda de cultura.

      I
  Iniciar a preparação do segundo encontro, após o término desse, o qual será realizado nos meses de junho ou julho na Chácara da Pastora e o terceiro em  outubro ou novembro na praia do Pontal em Indiaroba (o local será visitado para verificar condições).  Os próximos encontros deverão começar  na sexta e terminar  no domingo.

     
 Para os próximos encontros, uma parte do pessoal  deverá chegar ao local antes, para arrumar o material, organizar o ambiente e etc.

    
  Para os próximos encontros buscar mais assuntos ou temas  para as rodas de conversa (opcional).       
  
  Providências para os próximos. Repelente e kit de primeiros socorros.  

Leia mais:  

Projeto Encontro de Adolescentes e Jovens do Ponto de Cultura Juventude e Cidadania. Nova versão

Cultura cidadã, agora projeto mundial