domingo, 11 de julho de 2010

AULA ABERTA DE BIODANÇA EM RECIFE (PE)


“...mais que uma ciência a
BIODANÇA é uma POÉTICA DO ENCONTRO HUMANO, uma Nova Sensibilidade frente a Existência” (Rolando Toro)

É o Amor compartilhado na Roda...

É a Vida em Movimento.

A U L A A B E R T A . . .

14 – 07 – 2010

Das 18:30hs às 20:30hs.

Rua de Santa Cruz, 190, Boa Vista, Recife, PE (próximo ao Mercado da Boa Vista)

Contato: 88136732 - cledsonreis@bol.com.br

Cledson Reis

:/) Então,

observou esta imagem?...

É isso mesmo!

Esta almofada é a sua...

O Grupo inteiro encontra-se a sua espera,

com o espaço aberto para te acolher.

Se você já conhece a Biodança, chegue pra sentir a energia do Grupo.

Se você ainda não conhece a Biodança chegue pra sentir VOCÊ MESMO/A.

Se você se reconhece como Cuidador/a no seu fazer... faça parte do nosso Projeto: BIODANÇA PARA CUIDAR DE QUEM CUIDA.

Agora...

Um pouco de informação sobre o que é a BIODANÇA...

Aquele Abraço,

está a sua espera. Venha pra nós te darmos.

Cledson Reis

BIODANÇA – A DANÇA DA VIDA.

Segundo seu criador, o chileno Rolando Toro, “…mais que uma ciência, a Biodança é uma poética do encontro humano, uma nova sensibilidade frente à existência.” É um trabalho, uma experiência educacional e re-educacional que busca o desenvolvimento pleno das pessoas na sua essência verdadeira, capazes de CRIAR, AMAR e VIVER em contato consigo mesmas, com os outros, com a natureza e o transcendente (a totalidade). Biodança é uma abordagem terapêutica pedagógica, sem ideologias religiosas, políticas, culturais, mas com um profundo vínculo com todas as ideologias em favor da vida e da liberdade.

A Biodança ativa os potenciais geradores de vida, com exercícios sistematicamente estudados, e aplicados coerentemente a partir do modelo teórico da abordagem. Em Biodança trabalhamos essas potencialidades humanas – bloqueadas ou adormecidas em cada um, através da gestalt Movimento-Música-Vivência. A música induz o movimento deflagrador de vivência integradora. O movimento corporal revela o movimento existencial. Se mudarmos o movimento do nosso corpo mudamos o movimento da nossa vida.

A Biodança trabalha o AFETIVO (emoções);

CORPO (movimento/contato);

INCONSCIENTE (música/corpo)

sempre em GRUPO

para atingir o desenvolvimento pleno da IDENTIDADE(Singularidade).

· Objetiva desenvolver a Identidade e a Harmonia entre:

SENTIR – PENSAR – AGIR
Segundo Toro, seu principal objetivo é “a renovação orgânica e a reaprendizagem das funções originárias da Vida”.

· Baseia-se em 4 pilares fundamentais:

. O Princípio Biocêntrico: tudo parte da VIDA e ela é o centro de tudo;

. A Vinculação Ecológica: tudo no universo está ligado e evolui em relação;

. Ação Profilática: deve-se desenvolver a saúde e as formas positivas existentes nas pessoas e grupos;

. Transformação dos Estilos de Vida, dos Valores e Relações.

· Seus Princípios são:
. Prioridade na Vivência;
. Progressividade;
. Auto-regulação;
. Ação sobre a Saúde;
. Criatividade Existencial;
. Harmonia (Integração Corporal – Vínculos).
· Centra-se em 5 canais de expressão de nossos potenciais – As Linhas de Vivência:

. Vitalidade

. Sexualidade

. Criatividade

. Afetividade

. Transcendência

As Linhas de Vivência em Biodança:

1. Vitalidade: É a base da Identidade. Liga-se ao instinto de conservação, à vontade de viver, à coragem de realizar coisas, à saúde em geral.

2. Sexualidade: Liga-se ao instinto sexual de preservação da espécie, capacidade de sentir prazer não só genital, mas prazer em viver; contato com necessidades e desejos.

3. Criatividade: Liga-se à Auto-Expressão da singularidade de cada pessoa como um ser único, com uma forma própria de pensar / agir / sentir / relacionar-se de maneira livre e autônoma; liga-se ao instinto exploratório e à capacidade de TRANSFORMAR e TRANSFORMAR-SE.

4. Afetividade: Liga-se ao instinto gregário; à capacidade de AMAR a vida, a natureza, a si, as pessoas… de forma mais específica (diferenciada) e de forma geral (indiferenciada) também; capacidade de confiar / abandonar-se, proteger, cuidar, solidarizar-se…

5. Transcendência: Liga-se ao instinto religioso, místico, de fusão/ligação com o todo; à capacidade de sentir-se único e ao mesmo tempo, parte de algo maior… sentir-se dentro do universo e tê-lo dentro de si.

Áreas de aplicação da Biodança:

· Biodança com Crianças (profilaxia);

· Biodança com Adolescentes;

· Biodança com Adultos que buscam uma melhoria de sua qualidade de vida;

· Biodança com Gestantes;

· Biodança com Casais;

· Biodança para a Terceira Idade(melhoria na motricidade, vitalidade e alegria de viver);

· Biodança para grupos específicos/área de saúde: pacientes mastectomizadas, aidéticos, pacientes da área de saúde mental(neuróticos e psicóticos), crianças especiais, etc.

· Biodança com grupos de gênero;

· Educação Biocêntrica – Educação comprometida com a formação integral;

· Aplicações em Psicologia Comunitária ;

· Aplicações em Grupos Populares , Organizações, Sindicatos, Associações e outros;

(fonte: http://www.saudeintegral.com/artigos/biodanca-a-danca-da-vida.html)

sábado, 10 de julho de 2010

EXPERIÊNCIA DO PROJETO ECARTE SERÁ APRESENTADA EM CONGRESSO MUNDIAL


II FÓRUM POPULAR DE CULTURA - ARACAJU (AUDITÓRIO DO SEBRAE) - 2006 (PARTICIPAÇÃO DE ADOLESCENTES DO PROJETO ECARTE)
Foto: Zezito de Oliveira

Coloque em prática o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) com arte e transforme em oficinas voltadas para adolescentes da periferia da Grande Aracaju. Assim originou o projeto ECARTE no ano de 2002. A experiência construída com arte-educadores e lideranças comunitárias será apresentada no “VII Congresso do IDEA - Abraçando as Artes de Transformação: Viva a Diversidade Viva!” que acontecerá nos dias 17 a 25 de julho.

Segundo o idealizador do projeto ECARTE, o professor de História, arte-educador e Produtor Cultural Zezito Oliveira, a viagem será uma ótima oportunidade de conhecer outras metodologias de trabalho e divulgar a produção sergipana na categoria de iniciativas culturais e transformação social. De volta a Aracaju, o arte-educador pretende repassar o conhecimento e experiências obtidas durante o congresso. Para Zezito participar de um evento deste porte é fundamental:

“Dentre os aspectos importantes para a participação no congresso do IDEA destaco as possibilidade de ampliação do alcance e a repercussão do Ecarte, colaborando com a ampliação da auto-estima de quem esteve envolvido e sentido de pertencimento em relação a Ação Cultural, pelo fato de ser a primeira vez que esta iniciativa é apresentada em um congresso internacional.

Outro aspecto importante é que esta apresentação em Belém, está exigindo uma apuro em termos da sistematização do Projeto Ecarte o que vem proporcionando uma apreensão mais aprofundada do limite e potencial do trabalho realizado, o que trará um avanço bastante significativo em relação aos aspectos qualitativos da assessoria pedagógica, neste momento de revitalização do Projeto Ecarte. “

A participação do ECARTE no Idea 2010 se dará através de uma breve apresentação, utilizando recursos áudio-visuais para abordar pontos como: caracterização do local onde foi realizado; principais agentes envolvidos; idéias que norteiam o trabalho; metodologia das oficinas e resultados alcançados, além de depoimentos de adolescentes e jovens parti cipantes.

IDEA 2010 – A instituição Idea foi fundada em 1992 através da convergência de diversos agentes culturais e educadores que tinham como foco seguir a diretriz de que “todos os seres humanos têm a capacidade e o direito de aprender as linguagens criativas e habilidades necessárias para criar um mundo justo e pacífico”.

Nesta VII edição o Congresso Idea terá uma maior abrangência em relação às edições anteriores. O encontro traz uma nova proposta pedagógica para a educação mundial, que será apresentada direto da capital paraense por representantes de mais de 70 países que formam o IDEA, com apoio da Unesco-Brasil, Aliança Mundial pelas Artes, Ministério da Cultura, Ministério da Educação e diversas instituições de ensino.

Para se ter noção da dimensão do evento seguem alguns números do Congresso: público estimado de duas mil pessoas de todos os continentes; 117 horas, nove dias ininterruptos para criar propostas pedagógicas e transformar as relações sociais nos setores vitais da sociedade como escola, segurança pública e saúde; mais de 400 ações organizadas em debates, conferências, apresentações, palestras, oficinas artísticas, atrações de dança, teatro e música. Os palcos serão as praças, universidades, teatros, escolas e 15 ilhas da comunidade ribeirinha que circundam a cidade.

HISTÓRICO ECARTE - O projeto foi fruto do 1º Fórum Comunitário de Políticas Públicas, realizado em agosto de 2001. Nesse, além dos conferencistas, alguns grupos de teatro e dança, formados por adolescentes da comunidade, foram convidados para, através da arte, mostrar os seus anseios e frustrações com relação ao tema. Por isso, foi iniciada a formação de uma rede de agentes culturais formada por adolescentes e jovens interessados em ampliar a sua atuação na área.

CONJUNTO JARDIM



Fotos: Ronaldo Lima

No período 2002 à 2006, no Conjunto Jardim, bairro periférico do município de Nossa Senhora do Socorro (SE) aconteceram as oficinas do ECARTE. Durante esta época foram proporcionadas, aos adolescentes da região, iniciação às artes cênicas, utilizando o Estatuto da Criança e do Adolescente como tema das coreografias e esquetes teatrais. Aproximadamente 60 adolescentes tiveram oportunidade de descobrir o mundo do teatro e da dança além da consciência dos seus direitos fundamentais.


APRESENTAÇÃO DE INTEGRANTES DA OFICINA DE TEATRO - I MOSTRA ARTE E CIDADANIA - ARACAJU (TEATRO JUCA BARRETO/CULTART) - 2004.


APRESENTAÇÃO DE INTEGRANTES DA OFICINA DE DANÇA - JORNADA DA CONFIANÇA - ARACAJU (GINÁSIO CONSTÂNCIO VIEIRA) - 2005.



APRESENTAÇÃO DE INTEGRANTES DA OFICINA DE DANÇA - I MOSTRA ARTE E CIDADANIA - ARACAJU (TEATRO JUCA BARRETO/CULTART)- 2004.



Em 2010 a meta é atuar em parceria com a Cia de Dança Rick di Karllo que possui um trabalho consolidado no Conjunto Eduardo Gomes, no município de São Cristóvão (SE). Pretende-se atingir 20 crianças e adolescentes, estudantes da rede pública de ensino. O projeto ECARTE é realizado pela organização Ação Cultural que tem como filosofia a utilização da cultura como forma de transformação da realidade social trabalhando nas periferias da região metropolitana de Aracaju.



Reunião para discussão referente a retomada do Projeto ECARTE com integrantes da Cia de Dança Rick di Karllo. (sede da Cia Rick di Karllo - municipio de São Cristóvão – 2009).

O representante da Ação Cultural no 7º congresso do IDEA viaja com o apoio do SEBRAE-SE.

MATÉRIA TAMBÉM DISPONIVEL NO PORTAL OVERMUNDO
http://www.overmundo.com.br/overblog/arte-e-direitos-pra-todo-mundo-e-para-o-mundo-todo

quarta-feira, 7 de julho de 2010

Indicação de Leitura - Livro traz 340 repostas baseadas em dúvidas femininas

ROSANA FERREIRA
Editora-assistente de UOL Estilo Comportamento
fonte: Portal UOL

Homens e mulheres precisam olhar o sexo oposto com menos ilusão, diz autor
CONFIRA DEZ RESPOSTAS

Há 30 anos, o consultor de relacionamento Sergio Savian busca a reflexão sobre a questão amorosa por meio de cursos, consultorias, blog, livros, CDs e DVDs. Sua última investida é o livro “Amor e Sedução para a Mulher do Século XXI – 340 respostas sem as quais nenhuma mulher consegue amar” (Jardim dos Livros, R$ 29,90).

No décimo livro de sua carreira na área comportamental, Savian fez uma seleção de perguntas vindas de clientes e jornalistas num período de dois anos. “Por isso, creio que representam muito bem o que passa pela cabeça da mulher moderna”, diz.

Entre suas conclusões nesses 30 anos de trabalho, está a de que homens e mulheres precisam olhar o sexo oposto com menos ilusão e mais senso de realidade. Confira outras ideias do consultor na entrevista abaixo.

lEIA MAIS EM:
http://estilo.uol.com.br/comportamento/ultnot/2010/07/07/livro-aborda-340-respostas-baseadas-nas-duvidas-femininas.jhtm

quinta-feira, 1 de julho de 2010

CURSO DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS (2010)

O motivo desta comunicação é informar a respeito do PRIMEIRO CURSO DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS dentro da programação firmada entre o CONSORCIO CULTURAL E O SEBRAE para aperfeiçoamento dos PRODUTORES CULTURAIS.

Esta é uma das duas ações de capacitação previstas para o ano de 2010. A segunda será o curso/oficina de capacitação em produção cultural (noções básicas na área de som, iluminação, cenografia, legislação e etc..).

É uma excelente oportunidade de aperfeiçoamento para aqueles que, estejam envolvidos de algum modo com a questão cultural do estado de Sergipe e do país.

CURSO DE CAPACITAÇÃO EM ELABORAÇÃO DE PROJETOS PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS.
MINISTRADO POR EDILSON NASCIMENTO-SEBRAE
LOCAL: SEBRAE - ARACAJU - SE
DATA: 28 a 30 de julho de 2010
HORÁRIO: 08-12:00 e 14:00-18:00h, ou seja, oito horas durante três dias.

Sugerimos que os grupos ou entidades inscrevam até duas pessoas.
Pré-Inscrição

Nome______________________________________________________

E-mail____________________________________________________

Telefone___________________________________________________

Grupo ou Entidade__________________________________________(se for o caso)


GRATUÍTO E COM DIREITO A CERTIFICADO
Conteúdo programático do curso:
- Noções básicas sobre captação de recursos
- Concepção de projetos
- Estrutura de projetos
- Elaboração de projetos para captação de recursos
- Conhecendo os financiadores
- Avaliação de projetos

Para que possamos desenvolver este conteúdo a contento, os participantes devem ser, preferencialmente, pessoas que exerçam ou já tenham exercido atividades técnicas ligadas a área de gestão e produção cultural e sejam conhecedoras dos problemas da comunidade, instituições ou grupos onde atuam. Além disso, é preciso que tenham boa capacidade de escrever (colocar idéias no papel), requisito mínimo para um pretendente à função de elaborador de projetos.

Claro que isso não deve ser levado à risca, visto que o curso também é uma excelente ferramenta para quem pretende apenas ter uma noção de como contratar e o que exigir de um elaborador de projetos.

Consórcio Cultural: É uma iniciativa cultural, criada em 2007, voltada para grupos culturais, artistas e produtores, inicialmente restrito ao conjunto Augusto Franco e ao seu entorno, em Aracaju. Tem como objetivo buscar capacitação na área da gestão e produção cultural, desenvolver parcerias para potencializar as iniciativas culturais populares e buscar meios que possibilitem dar visibilidade aos artistas e grupos culturais emergentes. Até junho de 2009 a parceria principal foi com o Complexo Cultural “O Gonzagão”, que cedia suas instalações fisicas para reuniões e eventos artisticos, bem como funcionários de apoio e serviços de telefone, computador e internet. Outro parceiro importante é o Sebrae (atual parceiro master) que cede consultores técnicos e espaços fisicos para a realização de oficinas e cursos. A ONG Ação Cultural é a entidade encarregada de fazer a articulação/mobilização dos agentes culturais.

Blogs:
http://consorciocultural.blogspot.com e http://acaoculturalse.blogspot.com

Mais informações através do e-mail: ongacaocultural@yahoo.com.br ou pelo telefone 3044-8186

quarta-feira, 12 de maio de 2010

9 palavras e expressões contraindicadas no trabalho



Em artigo na Forbes, a autora Linnda Durre elege as palavras mais negativas de um ambiente de trabalho
Fonte: iG São Paulo | 11/05/2010 08:16


Foto: Getty Images

Se não tem nada de bom a dizer, fique quieta: expressões que denotam pouco interesse devem ser evitadas no trabalho
Em artigo publicado na Forbes.com, Linnda Durre, consultora, psicóloga e autora do livro "Surviving Toxic Workplaces" ("Sobrevivendo a Locais de Trabalho Tóxicos", em tradução literal), listou as piores nove expressões e palavras para se dizer no trabalho.

Para Sonia Carminhato, diretora de operações do Grupo Soma, empresa de consultoria em Recursos Humanos, quando uma empresa contrata um colaborador, espera que ele leve soluções. Dizer "vou ver o que eu posso fazer" e frases do tipo denotam uma predisposição a não fazer. Por isso, tome cuidado com seu discurso. "Frases assim denotam pouca proatividade", alerta. "Mas o principal é avaliar o comportamento do colaborador, não só o discurso".

Leia mais: AQUI

Curso Livre Danças Circulares da Amazônia



Estão abertas as inscrições para o Curso Livre “Danças Circulares da Amazônia”, uma realização do Ponto de Cultura Danças Circulares da Amazônia/Oscip Mana-Maní, com apoio da Secult/Programa “Pontos de Cultura do Pará” e do MINC/”Programa Mais Cultura”.São 30 vagas para arte-ducadores, professores, animadores, brincantes e profissionais de todas as áreas com atuação no Estado do Pará em projetos socioculturais e educação, com interesse nas artes e culturas populares da Amazônia-Brasil, Ética da Diversidade e Cultura de Paz, a serem trabalhadas por meio das Danças Circulares.

Com uma carga horária total de 60hs, distribuídas em 04 módulos-encontros de final de semana, de Maio a Setembro, na cidade de Belém, o curso tem como objetivo geral “Revelar e Celebrar os Brasis na Amazônia”, focalizando potencialidades identitárias, lúdicas, éticas e estéticas de nossas culturas populares, a partir da arte da dança de roda. “Do Carimbó ao Samba… Dançando a Alma Brasileira”; “Danças Circulares, Ética da Diversidade e Cultura de Paz”; “Danças Circulares da Amazônia - ReEnCantando o Nosso Mundo”; e “Amazônia PoÉtica – Danças, Cantorias, Mitos, Toques e Trocas…” são as temáticas que irão permear o aprendizado de um repertório de 45 danças do Pará, Maranhão e Amapá. Um conteúdo programático que está alinhado com as abordagens e instrumentos contemporâneos de promoção do Patrimônio Imaterial; da Diversidade Cultural dos Povos; da Cultura de Paz; e da Identidade e Diversidade Cultural Brasileira.
Saiba mais...
www.dancascircularesdaamazonia.wordpress.com